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发布时间:2019-12-26   作者:左伊    点击:2157

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市场营销专业主要培养各类企业需要的营销管理人才。通过四年学习,学生应掌握经济学基本原理;掌握企业管理学的基本理论与方法;熟练掌握现代市场营销理论,获得足够的营销方法与技巧的训练,能够在各类企业和社会组织从事营销管理及营销专业工作。

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新课程重视知识和技能的教学,与传统的“双基”教学有本质区别。传统的“双基”教学是一种以知识和技能为本位的教学,这是我国教育的传统和优势。然而,即使是正确的必要的基础,也应讲究适度,过度了就会产生副作用。对基础知识和基本技能过分关注和重视,会使我们的教育偏离方向:首先,太重基础扎实,会导致迷信权威、思维定势。其次,太重基础扎实,会导致学生负担过重、兴趣丧失。真正要抓好基础应将该学科最基本、最有用的内容,融会贯通、简明扼要地讲深、讲透、讲活,引起学生的好奇心,令其在广泛选择的基础上,挑选最感兴趣的内容进行个性化学习,举一反三,灵活运用。

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昨日(26日)上午10时许,在三位大学生英勇献身近45个小时后,一直下落不明的两名获救少年终于被找到。下午3时许,在中央电视台面对亿万观众的直播镜头前,获救少年张志鹏、陈天亮及他们的父母长跪不起……少年的父母说:“我们唯一能做的,就是叩谢恩人的父母,不求得到他们的谅解,只为表达我们的愧疚和对英雄的敬意。”

第一,基本构建了相对独立的教育督导体制。市和区县政府建立了两级政府领导下负责教育行政监督、行使教育督导职能的专门机构,形成了与教育行政部门既相互联系又相对独立的教育督导体制。

不仅入园名额紧张,一些幼教老师的水平,也令家长提心吊胆。北京市紫水晶幼儿园每年都会有四五个转园来的孩子。在园长葛海涛眼中,转来的孩子大多是因为受到过伤害。“有的孩子特别会看人眼色,自己不敢作什么决定;有的孩子原来的幼儿园老师规定必须定时撒尿,他不到点就不敢上厕所;有的孩子吃饭不敢掉米粒,因为掉了米粒就会被老师惩罚。”

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  据新华社北京8月10日电 10日的北京下起大雨,一扫闷热,但以泳池为代表,各处比赛热火朝天,各路选手纷纷“开张”,中国队更是大举揽金,笑逐颜开。

大川隆法迄今已累计出版著作500余部,创造了连续8年、每年新书荣登日本畅销书排行榜冠军的纪录,至今无人能破。在这个让很多人迷失的世界,勇气无疑是每个人的需要。勇气是一种内在的东西,但很多人并不懂得如何获得勇气。这本书所传达的思想、观念是当今中国社会必不可少的东西。它不只给人提供前进和成功的动力,更多的是为人提供冷静自省的力量。(湘云)

宏伟蓝图鼓舞人心,战略目标催人奋进。历史和时代赋予了我们崇高而神圣的使命。现在蓝图已经绘就,关键在于贯彻落实。全社会都要深刻认识实施教育规划纲要的重大战略意义,充分认识优先发展教育的极端重要性,坚持把教育优先发展、科学发展放在重要位置,坚定不移地全面落实教育规划纲要制定的各项战略目标和任务。各级党委和政府要认真贯彻落实胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话精神,把落实和实施教育规划纲要作为重大职责和任务,围绕教育规划纲要确定的战略目标和主要任务,研究制定本地区的具体方案和配套政策,认真组织好落实。要以加强薄弱环节和关键领域为重点,加快落实教育改革重点项目,推进试点,集中力量办好几件让社会公众满意、为教育发展增添动力的大事。各级教育部门和各级各类学校要充分调动广大教育工作者、校长和教师贯彻落实教育规划纲要精神的积极性和主动性,引导和鼓励广大师生自觉做教育改革的实践者、促进者。尊重教育教学规律和人才成长规律,切实把教育规划纲要提出的改革发展目标落实在教育教学的各个环节上。教育事业是全社会共同的事业,教育发展更需要全社会的共同努力。要广泛宣传,全面动员,充分调动人民群众和社会各方面的积极性,充分发挥行业、企业、社区、家庭、社会团体各方面的作用,努力形成政府、学校、家庭和社会各界共同发展教育的良好局面。

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百所大学校长齐聚广州暨南大学“论剑”

7日上午,蔡继明、张亚忠等5位全国政协委员就大学生就业等问题在梅地亚中心召开新闻发布会。蔡继明表示,国家可以通过适当延长学生在校时间,鼓励专升本、本科读研、加大公费留学力度,提高出国留学人数等方式缓解大学生就业难问题。大学毕业生回炉再读一个学位,甚至到职业学校继续学习,都值得鼓励。(3月8日《广州日报》)

地震发生时,学校3名教师将54名学生和12名学龄前儿童及时转移到了安全地带,无一伤亡。但学校10多间校舍全部倒塌。看到已经成为一片废墟的校园,杜江拿出400元塞到校长朱贤贵手中,他深情地说:“你们救了60多个孩子的生命,他们是祖国的未来。这一点钱,是我为你们学校重建尽个人的一点力量。我盼着孩子们能早点儿上学读书。”

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这里所说的结业设计和结业论文,主要是针对学生的专业必修或者限选课程,这些课程是今后毕业班学生主要选做毕业设计的基础,学生可就在学习专业课程中遇到的问题,通过查询资料进行进一步地分析和研究,也可以是在某一门课程结束之后,进行系统的归纳、总结和升华。最后在老师的指导下,以类似于毕业论文的形式提交。在这样一个过程中,同学们对某个问题进行创新,甚至发现新的理论都是很有可能的。


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